Concevoir une formation à distance
Les fondamentaux
Cibles
Responsables formations
Prérequis
Aucun
Objectifs
Concevoir
une classe virtuelle
Scénariser
une formation rythmée et impliquante
Construire
une ressources digitale pertinente
Créer
un support engageant
Programme
Utiliser les principes de l’apprentissage des adultes pour des formations efficaces
- Connaître les 6 principes de l’apprentissage des adultes pour mieux adapter son contenu
- Appliquer les découvertes des neurosciences pour des contenus engageants
- Identifier le rôle des émotions dans l’apprentissage
- Cas fil rouge : choisir sa formation
Se lancer et faire l’état des lieux des ressources
- Définir les caractéristiques de la formation digitale : modalités, challenges, possibilités
- Identifier les différentes activités et formats pédagogiques possibles
- Cas fil rouge : identifier les ressources et outils que l’on a déjà pour faciliter la digitalisation
Scénariser une formation rythmée et impliquante
- Construire un scénario pédagogique : choix des objectifs de formation, des objectifs pédagogiques et construction d’un scénario
- Identifier les 3 principes d’une formation rythmée et impliquante
- Synthétiser les points clés de la construction d’un scénario : structurer les temps de présence, distance, synchrone, asynchrone (en incluant notamment le scénario tutoral)
- Cas fil rouge : construire un scénario pédagogique en intégrant différentes modalités
Construire une ressources digitale pertinente
- Créer un quiz efficace
- Écrire pour l’oral (script pour une vidéo ou un podcast)
- Cas fil rouge : concevoir une activité interactive
Créer un support engageant
- Créer un support de formation
- Utiliser les principes de Mayer pour concevoir un support pertinent et impactant
- Cas fil rouge : concevoir un support lié à la formation
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