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Formateurs : concevoir et animer une formation à distance
Formation de formateurs
PUBLICS
Formateurs amenés à animer des formations à distance
Prérequis
Être formateur et avoir un projet de formation à distance (sur lequel travailler pour le cas pratique)
DATES DE DÉBUT DES PROCHAINES SESSIONS*
Lundi
02
Mars
En présentiel ou en distanciel
Lundi
07
Septembre
En présentiel ou en distanciel
*Inscription au plus tard une semaine calendaire avant la date de début de la session.
Objectifs
Utiliser
les principes de l’apprentissage des adultes pour des formations efficaces
Se lancer
et faire l’état des lieux des ressources
Scénariser
une formation rythmée et impliquante
Construire
une ressource digitale pertinente
Créer
un support engageant
Organiser
et animer une classe virtuelle
Programme
Introduction (classe virtuelle d’ouverture)
- Présentation du parcours de formation
- Échanges sur les contextes spécifiques de chacun
Module e-learning
- Utiliser les principes de l’apprentissage des adultes pour des formations efficaces
- Se lancer et faire l’état des lieux des ressources
- Scénariser une formation rythmée et impliquante
- Construire une ressource digitale pertinente
- Créer un support engageant
- Travaux pratiques sur la base de ses propres formations et débriefings de la formatrice
Organiser et animer une classe virtuelle : bien se préparer (classe virtuelle 1)
- Préparer son déroulé pédagogique
- Préparer son espace d’intervention
- Les clés d’une animation de classe virtuelle réussie
Organiser et animer une classe virtuelle : à vous de jouer (classe virtuelle 2) !
- Utiliser les différents outils pédagogiques mobilisables pour favoriser l’interactivité
- Bonnes pratiques et erreurs à éviter
Modalités de la formation
- Une classe virtuelle d’accueil (1 heure)
- Pendant 3 semaines : module e-learning (2 heures 30) et travaux personnels corrigés pas la formatrice (7 heures)
- J + trois semaines : classe virtuelle focus sur la conception (3 heures)
- J + quatre semaines : classe virtuelle de mise en situation sur l’animation (3 heures)
Objectifs pédagogiques
- Intégrer les six principes de Knwoles dans la construction de ses formations
- Utiliser les émotions pour proposer des formations percutantes
- Appliquer les quatre piliers de Stanislas Dehaene pour favoriser la mémorisation des informations
- Définir des objectifs de formation et des objectifs pédagogiques
- Construire un scénario pédagogique pour répondre aux besoins de formation
- Créer une formation qui maintienne le rythme, le lien et l'intérêt
- Identifier certaines activités et certains formats de la formation digitale et leurs atouts…
- Rédiger et concevoir un quiz efficace
- Réaliser une présentation PowerPoint qui respecte mise en page, règles typographiques et capacités d'attention du public
Points forts
Chaque participant travaille
sur son scénario pédagogique et bénéficie des conseils et feed-back personnalisés du formateur.
Chaque participant anime
une séquence d’une classe virtuelle et bénéficie des feed-back du formateur et des autres participants.
