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Tournage du teaser Ecoloop, formation ludopédagogique et engageante de l’UDD

Concevoir des formations professionnelles performantes pour des résultats concrets sur le terrain

En France, les entreprises consacrent chaque année plusieurs dizaines de milliards d’euros à la formation professionnelle*, confirmant l’importance stratégique de l’investissement dans la montée en compétences. Pourtant, une question demeure centrale : pourquoi tant de formations peinent-elles encore à produire des résultats concrets sur le terrain ? À l’UDD, nous faisons le constat suivant : le véritable enjeu n’est plus de former, mais de concevoir des expériences d’apprentissage réellement efficaces, capables de générer de l’engagement et de favoriser le passage à l’action. Cet engagement est mesurable et très concret, comme le démontre notamment Ecoloop, notre jeu pédagogique dédié aux écogestes et à la transition écologique.

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Concevoir des formations professionnelles performantes pour des résultats concrets sur le terrain

Favoriser l’engagement en formation : l’éclairage d’une experte

Face à l’évolution des pratiques professionnelles et à l’essor du numérique, l’engagement des apprenants est devenu un enjeu central de l’efficacité pédagogique. Rythme, interactions, mises en situation, feedbacks, ingénierie pédagogique : comment concevoir des parcours qui mobilisent durablement et favorisent l’apprentissage sur le terrain ? Isabelle Langouët, consultante-formatrice au sein du Cabinet Stratice, spécialisé dans le numérique pour l’éducation et la formation, partage son éclairage et ses leviers concrets pour transformer la formation en véritable expérience d’apprentissage active et utile.

Pourquoi répondre à un appel d’offres formation en partenariat devient un avantage stratégique

Comment trouver un organisme de formation partenaire pour répondre à un appel d’offre ? « Répondre à un appel d’offres formation en 2026 exige bien plus qu’une simple juxtaposition d’expertises. Face à des attentes accrues en matière d’innovation pédagogique et de résultats mesurables, les acteurs publics et privés recherchent des dispositifs solides et déployables » constate Emilie Burel, Directrice déléguée de l’UDD. Dans ce contexte, s’appuyer sur un organisme partenaire n’est plus une option mais un choix stratégique pour sécuriser sa réponse et garantir la qualité des parcours. Découvrez comment l’UDD, partenaire de confiance, vous accompagne pour transformer ces défis en opportunités concrètes.

L’UDD vous souhaite une bonne année !

Les attentes évoluent, les métiers se réinventent, et les organisations doivent suivre le rythme. À l’UDD, nous faisons de la formation un levier de performance capable d’accompagner durablement les structures dans leurs enjeux opérationnels et stratégiques. En 2025, notre agilité et notre capacité d’innovation ont soutenu la transformation de nos partenaires, renforçant leur efficacité, leur attractivité et leur impact sur leurs marchés. Un coup d’œil dans le rétro... et rendez-vous en 2026 !

Engagement en formation : un levier stratégique de performance

Nous vous souhaitons une très belle année 2026 ! Une année où l’envie d’apprendre, de progresser et de se transformer sera plus que jamais essentielle. Car une conviction s’impose : l’engagement n’est pas un supplément d’âme en formation, mais le premier levier de performance. Un apprenant engagé progresse plus vite, mémorise mieux et transfère durablement ses compétences. À l’UDD, nous le considérons comme une construction exigeante : une dynamique qui se prépare, se stimule et se régule. Concevoir l’engagement revient à concevoir la formation elle-même, en maîtrisant les conditions d’attention, de motivation et de mise en action, appuyées sur une ingénierie rigoureuse et nos espaces d’expérimentation comme le Learning Lab. Dans un contexte où les métiers évoluent vite, cette maîtrise de l’engagement devient un impératif stratégique : sécuriser les parcours, accélérer la montée en compétences et renforcer l’impact opérationnel sur le terrain.

Référent handicap : un rôle pivot entre innovation et accompagnement humain

Notre organisme de formation s’engage aux côtés des personnes en situation de handicap, en faisant de l’innovation et de la qualité d’accompagnement des piliers de notre action. Le rôle de référent handicap occupe aujourd’hui une place centrale dans cette dynamique : véritable interface entre les apprenants, les équipes pédagogiques et les partenaires institutionnels, il garantit un accès équitable à la formation et une prise en charge humaine, adaptée et continue. Explications.

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