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Experte en ingénierie de formation et en innovation pédagogique, l’Université du domicile est un partenaire de choix pour les apprenants et pour tout un réseau d’organismes de formation et de formateurs experts. Toujours en quête d’apprentissages impactants et engageants, nos équipes ont développé une expédition apprenante. Une aventure pédagogique... au sens propre. Embarquez avec l’UDD !
Voyage au centre des compétences du domicile
« C’est l’un des nouveaux modules de formation que l’UDD livre clés en mains. Notre objectif est la mise à disposition d’un kit pédagogique complet, associant un accompagnement de formateurs dans toutes les étapes et incluant la mise à disposition de tous les supports d’animation nécessaires » : c’est ainsi que Florie Lahouste, consultante formation et pédagogie, présente une nouvelle formation de 24h, innovante, totalement pensée et outillée par l’équipe du service Ingénierie et Pédagogie. Son scénario est conçu comme une véritable expédition et garantit une expérience instructive et ludique. « Les apprenants vont tracer leur itinéraire en évoluant dans l’environnement du « voyage ». Cet univers se retrouve dans les visuels, les activités proposées, etc. », ajoute-t-elle. Un voyage... mais dans quel but ?
Soft skills et design thinking
Ce module de 24h a été créé pour renforcer les soft skills des apprenants du secteur de l’emploi à domicile. Il s’agit des compétences comportementales et des savoir-être indispensables aux métiers d’accompagnement tels qu’assistant maternel, garde d’enfants, assistant de vie ou employé familial : résolution de problèmes, réflexion et analyse, adaptabilité ou communication.
L’expédition apprenante de l’UDD est ainsi composée de 7 séances, conçues à partir des 6 grands principes fondateurs du design thinking :
- Placer l’humain au centre
- Faire preuve d’empathie
- Être observateur
- Créer collectivement
- Explorer un maximum de solutions
- Tester et réajuster
Le Design thinking a pour principe de placer l’utilisateur au cœur du processus de création. Adapté au secteur du domicile, il permet de se connecter au plus près des besoins et attentes du public accompagné.
Chacune des compétences acquises au fil du voyage formatif sera validée par l’obtention d’un Open badge qui, en plus d’attester un savoir-être, permet de maintenir la motivation.
Une expérimentation sur le métier de garde d’enfants
« L’expédition apprenante sera expérimentée dans le cadre du CFA sectoriel appliqué au métier de garde d’enfants. Elle a néanmoins vocation à être utilisée pour tout autre dispositif de formation déployé sur plusieurs mois » explique Florie Lahouste.
Aux objectifs d’amélioration de la posture professionnelle via le renforcement des soft skills et le maintien de la motivation des apprenants, s’ajoute un autre défi : intégrer l’écoresponsabilité dans les pratiques. « Ainsi, pour la formation de garde d’enfants, nous avons choisi de sensibiliser les parents et les futurs professionnels à cette thématique à fort enjeu sociétal ».
Organismes de formation et apprenants : à chacun son expédition !
« Nous avons souhaité que tout soit harmonisé pour la mise en œuvre de ce module livré clés en mains par nos soins. Grâce à la fourniture du kit complet, l’organisme de formation sait exactement ce qu’il va faire, du début à la fin. Cela permet de garantir une mise en œuvre telle que nous l’avons pensée et construite, pour le bénéfice des apprenants et le confort des formateurs ». Par ailleurs, l’expédition est prévue pour être organisée en ateliers, en sous-groupes, ce n’est pas un travail individuel. Cela permet de créer une communauté unie par son engagement. « Dans cette démarche, le rôle du formateur se rapproche davantage de celui d’un facilitateur » précise Florie Lahouste.
Dans le détail, l’expédition est constituée de plusieurs étapes :
- Une immersion pour comprendre la réalité du terrain et le public auquel on va avoir à faire
- Une problématique à dégager à partir d’un challenge
- Une phase d’idéation (stimulation créative, NDLR)
- Un prototypage
- Un test de la solution
Le voyage comme socle d’engagement des apprenants
Pour présenter l’expédition, deux vidéos ont été spécialement créées pour immerger apprenants et formateurs au cœur d’une quête : « Les premières minutes sont importantes pour leur donner envie d’y participer et pour qu’ils comprennent dans quel environnement ils vont évoluer. On sort du monde formatif traditionnel. Rien de mieux qu’une vidéo qui mette en scène 3 apprenants pour s’identifier : cela donne le contexte, le déroulement, la finalité. Il ne s’agit pas de « créer pour créer », nous souhaitons avant tout qu’ils arrivent à s’approprier ce que nous avons déployé et à s’y engager ».
Ce voyage formatif contribuera à répondre à une problématique classique, inhérente à tout parcours de formation de longue durée : le décrochage, risque accru face à un public jeune.
